熊茜

熊茜,我们学校的小提琴老师,教学经验丰富,并且参加过多次学校组织的小提琴比赛,在老师中可以说是我们的优秀小提琴教师了

  小提琴是很娇贵的,需要我们的精心呵护,本文介绍了小提琴护理,保养的一些常识

  一、小提琴使用之后及时用柔软的织物擦拭干净,别忘了弦上的松香皮也应擦去。

  二、小提琴应当放置在远离热源和潮湿的位置。

  三、若是较长时间不用,可以将四根弦平均调低一个标准音,对小提琴是有益的。

  四、时常检查琴马的姿势,是否正立在桥线上微微后仰,及时纠正

  五、琴入琴盒内后要拉好拉链,琴盒在手,琴身落地的事经常发生。

  六、琴弓用过后一定要把弓毛放松否则长时间的紧绷很快就会使弓子丧失弹力。恢复弹力是一项很有技术的工作。

  七、弓子上松香时,弓毛在松香上来回三四下就足够了,擦过松香还拉不动琴弦的弓毛可能有二个问题: ⑴、弓毛没齿了,(使用超时)解决的办法:更换弓毛,这是必须的,原因是使用没齿的弓毛会养成压弦的习惯,发音噪而不美,容易断弦,拼命上松香也使大量的松香粉污染琴身。乐和琴弓坊有修理弓子、更换弓毛和弓毛邮购的服务。 ⑵、弓毛沾上了油类物质,解决办法:拧下调节螺丝,将毛库与弓尖合拿,拿时小心,不可让弓毛绕乱,将弓毛垂于温水中(不让水浸湿弓尖和毛库),用肥皂将油物洗净,用吸水性强的织物或纸将水份擦吸干净,再将毛库装回,凉干弓毛,上松香后即可。

  八、琴上的污渍万万不可用酒精、汽油、香蕉水、松节油之类的有机溶剂擦,这类有机溶剂都可能将小提琴的涂漆彻底破坏,同时也破坏了琴的音质,多少好琴皆毁于此,市面上有专用的"擦琴油"出售,效果很好。当地若买不到可向乐和琴弓坊邮购。

  九、由于工艺的粗糙或气候等原因,常见四个弦轴(又叫旋钮)不好使的情况,很多人采用的办法是:四根弦都加装微调,这样做虽然方便了许多,但对琴的发音是不利的,因为弦在琴上的有效长度有严格规定,弦马到弦总的距离是弦马到弦枕距离(328毫米)的六份之一。微调的长度缩短了琴弦的长度(振动的弦短了十几个毫米)对琴的振动多少有不利的影响,所以应尽量少用微调或用短的微调,最好的办法是使用专用的"弦轴膏"(国外有这种产品),效果很理想,一段时间(每次换弦时)在轴子与轴孔内抹涂些"弦轴膏",调音时的方便是既灵敏又能站的住。您附近若是买不到"弦轴膏"可向乐和琴弓坊邮购。

  十、小提琴的油漆因年代久远或使用不当的关系发生磨损或脱落及污渍斑驳现象,都很常见,若找不到专业的维修人员可自行护理。原则是,任何破坏原漆的方法都不可取。对脱落和磨损处可暂用核桃仁涂擦,此法可保护裸露的木材,以待专业的修补。对于斑驳的污渍可用柔软的织物或棉球沾上"擦琴油"慢慢擦净,擦时不可用力过猛,以免将琴体压破。当所有的污渍彻底清理后,您一定会得到很大的满足,因为它不仅外观变的很美,去掉了污渍的包裹,琴声也会得到改善。

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  我国著名小提琴家盛中国曾说过的一句话:“让孩子学琴,主要为的不是造就小提琴家,而是造就人,音乐对人的性情有极大的陶冶作用,会使人成为一个感情丰富的人,一个有格调和品位的人,一个富有同情心的人”。所以说,孩子们学琴最重要的是一种素质的培养,是为孩子创造一个良性循环的开始,让孩子爱艺术、爱生活、爱创造并且塑造健全的人格。

  小提琴比较其它的乐器更有人情味儿,它比较接近人声,可以高昂,可以委婉,可以短促,可以悠长;有时如火如荼,有时又如泣如诉。小提琴振动人们的心灵,鼓起人们的想像。她不像其它乐器像一架机器。小提琴没有金属的冰冷感,也没有金属的坚硬感,它可以是一团挚热的火,一股感情的宣泄,一道势不可挡的洪流。

  小提琴用弓拉,每个音可以从弱到响,从响到弱;从弱到弱,从响到响;一个音甚至可以强弱反覆变换,奇妙无穷,我在小提琴的基础篇里曾经讲过运弓的技巧。小提琴有四根弦,不象二胡,弓约束在两弦之间。小提琴有四根弦,弓子可以自由活动。不但右手可以拨,左手也可以拨;不但可以拉一根弦,也可以拉双弦,三根弦,甚至四根弦。弓法包括跳弓,顿弓等等几十种弓法,具体可以参照《小提琴的各种弓法》。此外,小提琴没有固定的音高,两个音之间,可以有十多个过渡音,小提琴可以根据乐曲的需要,进行适当的夸张,演奏出的乐曲特别有感情。这些都与具有简单的发音和演奏方法的钢琴、吉它、竖琴及其它的吹奏乐器有特别之处,这区别在于小提琴具有丰富的表现力。

  小提琴是件体积小、重量轻、携带方便的乐器,而且儿童小提琴价格低廉,不用做很大投资,是种很普及的乐器。 小提琴几乎在任何地方都可以演奏。可以一起组成乐队,一起排练,一起巡回演出。加上其它各种小提琴比赛活动使孩子学习以后大有用武之地。

  学习小提琴能开发智力。小提琴的特点是左右手配合演奏,与钢琴一样,这有利于同时开发你左脑和右脑的智力,这是由科学依据的。如果有兴趣可以看我曾写过的这篇文章《您知道学小提琴有这些好处吗?》。

  有这么一种说法:“学音乐的孩子比一般的孩子聪明”,这是有一定道理的,让我们设想一下:一个孩子拿着乐器,面前放着一本乐谱要开始演奏了,他眼看乐谱手持乐器,要在最短的时间里把看到的音符以及乐谱上的各种标记反映到脑子里而脑要立即发出指令让手指和身体的其他部位开始动作,让手上的乐器奏出乐谱的要求,当乐器出声后,耳朵要听自己演奏的效果,好的要巩固,不好的要找出原因并提出改进的办法,然后再指挥手指和身体的各个部位再行动,再听再改进,而这一切仅仅是在几分之一秒中就要完成的。这只是最简单的一个说法来说明学习乐器对锻炼青少年儿童的大脑和机能有多么好的作用。

  除此而外,学习乐器对孩子毅力的培养、行为的规范、注意力的集中、想象力的丰富以及对美的追求等等都有好处。

  小提琴有那么多的优点,对孩子的要求也很高。孩子必须要有很好的听力和对音乐的悟性,加上脑子眼睛双手耳朵的高度协调性,才能领会小提琴的奥妙之处。小提琴的优点实在是言不可喻的,这就是为什么有那么多人学习小提琴,为什么乐团的首席只能由小提琴家来担任。虽然人们不甚了解小提琴是谁发明的,可是这种天才的乐器确实是人类文明进步的骄傲。

  小提琴是件体积小、重量轻、携带方便的乐器,而且儿童用琴价格低廉,不用作很大投资,是种很普及的乐器。但是在人们的印象中,小提琴又是一种最难学的乐器,也经常听到些家长说:“小提琴太难了,我们可学不会”。

  小提琴的确是一种比较难学的乐器,首先,它的持琴姿势有点“怪”,又不好发音。人们经常说初学者拉琴声音像“杀鸡”。

  小提琴的音准更不好找,它不像钢琴,电子琴或管乐,有键盘或按键,小提琴的音准完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉。

  由于有上述困难,因而小提琴是一种见效、出成果比较慢的乐器,往往是学了一段时间还拉不出一段完整的旋侓,这些都是事实,然而又不是绝对的永恒的。

  这些困难在初学阶段非常突出,渡过了初学阶段的不习惯之后,你就会发现,原来学小提琴并不像传说的那么困难嘛。

  如果从另一方面来看,学习一种乐器,不单是培养儿童音乐素质,也是提高全民文化修养的非常有长远意义的事情,又是提高儿童智力思维的极好途径。

  正因为学习小提琴比较困难,在学习过程中对儿童智力、思维能力的提高,发展两手灵活、反应都是非常有益的。

  音乐在人一生的成长中起着举足轻重的作用,应该说是一个规律,有成就的政治家、军事家、科学家大都有着较高的音乐素养,因为,音乐是打开心灵之门的金钥匙。任何工作都不像音乐那样具有开拓性、创新性,音乐本身对人有着特别强的陶冶作用,它鼓舞人们去奋斗、去前进,应该说懂得音乐才能更好地懂得人生。所以,人生这个乐章需要音乐谱写出更美妙的旋律,这样的人生才更有意义。

  伟人对学习小提琴的评价

  音乐成就了爱因斯坦的伟大。爱因斯坦是个古典音乐不离耳、小提琴不离手的伟大科学家。在一次音乐会上,美国教育家郝伯特'齐佩尔博士问爱因斯坦:“音乐到底对你有什么意义?”他答道:“如果我早年没有接受音乐教育的话,那么我无论在什么事业上都将一事无成。”

  达尔文论音乐。英国著名科学家达尔文在《物种起源》一书中写道:“如果让我再活一辈子的话——我一定每周至少听一次美好的音乐,这样,我大脑中那些衰弱的部分就可以继续保持旺盛的生命力。如果失去这些爱好,人生无疑会失去一部分幸福,也许会影响到智力、精神和性格,乃至削弱人生的情感。”

  歌德说,人生过了80岁,其中就有一半人是天才了。列宁曾经说,他有一个遗憾是没有学会拉小提琴。爱因斯坦也喜欢拉小提琴。作品中的福尔摩斯也喜欢拉小提琴。使用弱音器犹如钦佩的风格,低调而不张扬。但是你一旦去掉弱音器,你会对自己拉出的声音而自豪。琴弓是鞭子,鞭策着拉琴者的人奔放而激进,展示的主题是希望和努力;平和与刚强,主题是等待和不屈,这些不正是人生智慧的结晶吗?人生犹如一把小提琴。最细的E弦好比少年,声音尖刻而刺激;其次的A弦如青年,激扬又华丽;再次的D弦如中年,成熟而稳重;最后的G弦如老年,雄厚又有力。少年诚可贵,青年价更高,中年不自卑,老年不可抛。

  学习小提琴的最佳年龄

  小提琴是公认的最难学的乐器。人们普遍认为:

  1、必须从小学,最好3、4岁就开始,10岁已经迟了,20岁以上想学小提琴是笑话;

  2、必须有音乐天赋;

  3、手的条件必须好,手指要长,特别是小指;

  4、耳朵要好,最好是钢琴上弹什么音一听就知道;

  5、每天最好能练6-8小时;

  6、小提琴音要拉准极难,非下3、5年苦功夫不可;

  7、小提琴发音的好坏、揉音等一些技巧是天生的,无法教;

  8、学到20岁再拉不好,就无法再进步了。

  长久以来上述看法不仅是一般人的看法,也是小提琴专业人士的看法。但这是一种误解,很多人都被误导了,今天尚坤老师告诉大家学习小提琴真实的说法:

  1、小提琴并不需要从3-4岁就开始学,除非这位儿童是天才,天生酷爱小提琴;

  2、中国儿童从5-6岁开始学比较适合;对于业余爱好者,是没有年龄限制的;

  3、学小提琴的人不需要什么特殊的天才,需要的是他热爱小提琴,这种热爱可以是天生的,也是可以培养的;

  4、任何手的条件正常得人,即小指不是特别短,5个手指第二关节不向内突弯,都可以学小提琴;

  5、即使40岁的人,也可以学小提琴,唯一的条件是热爱小提琴,每天最少能练一小时;

  6、要成为一个小提琴家,每天练3小时已足够。匈牙利小提琴演奏家莱奥波德·奥尔说过:“如果3小时还不够,我劝他还是改行算了;

  7、任何小提琴家,只要身体健康,即使到了60岁,在技术上如有缺陷,只要练习得法,仍能进步;

  8、发音、音准、揉音、都是可以培养的,包括连顿功这种历史上很多大师级演奏家都不会的技巧,现在公认也都是可以学会的。

  学习小提琴应具备的基本条件

  1、要喜欢音乐及小提琴的声音。

  2、手指条件要相对好些,左手小指太短或手指过于肥胖都影响小提琴的学习。

  3、耳朵分辨音准、音色的能力、乐感节奏的灵活性较强。

  学小提琴前应作什么准备

  想学小提琴,首先,无论家长与孩子都要做好充足的思想准备,能吃苦,有毅力,有耐心,持之以恒。

  学琴的过程中,家长很重要,家长要有陪孩子共同学习的思想准备(不是让家长去练琴而是要让家长时时陪伴孩子身边听老师讲课,做笔录,当老师的助理)。要不停地鼓励引导他,还要很有耐心。

  要选对老师,我觉得初学的孩子,因为孩子年龄比较小,应该找一个比较有耐心的老师,还要有相当的水准老师。

  再就是和孩子一起听一些提琴的CD,让孩子对提琴有个概念,培养兴趣,锻炼音准和节奏。

  另外我觉得要学些儿童的心理学,孩子最初学琴的新鲜感过去以后往往会产生厌学情绪,家长决不能采取简单甚至粗暴的方法,现在就要考虑一些对策。学琴的道路很漫长,很艰辛,做好心里准备吧。

  如何选购合适的琴

  有很多初学小提琴的人都认为,一开始乐器不要买太好,能发出声音就可以。

  其实,这是一个错误的观念,根据亲身的经验,初学者对於音色的培养,往往会决定在刚开始学琴的时候,而一把发声较好的琴,也会使其在学习上达到事半功倍的效果。

  因此我建议初学者在购买乐器时,最好能由老师或懂琴的人陪同,或委托其代为选购,会比自己胡乱找一家店随便买,要来的恰当。 因为售后服务及维修也很重要喔!!尚坤老师对于每一位热爱小提琴的同学,都会赠送一把小提琴,前提是你必须愿意学习并且热爱小提琴。

  究竟要买那一种价位或那一类型的琴,才较为合适呢?首先您必须要考虑琴的Size究竟要买多大,小提琴有从1/8;1/4 ;2/4 ;3/4到4/4这几种大小。通常我们会用使用者左手的手长,和琴来做比较,看看手掌能否超过琴头。若超过,则再往下试一号,直到4/4为止。琴头能达到左手伸直时手掌的一半,就表示大小应该适中。

  选择小提琴可不同于一般的选择商品。小提琴的价格千差万别,小到几百元人民币一把,大到几百万美金一把。普级琴比较便宜,几百元人民币就能买到,这种琴需求量和制作量都很大,都是在工厂用机器加工的;都是用比较低档次木料加工的;油漆及手工活都很粗糙。

  选择何种小提琴?这就看每个人所希望在什么价格范围内确定选择它的价格和价值相吻合的小提琴。初学者一般选择练习琴就可以了。随着学习程度的提高,根据自己的经济能力再去选择高品质、音质较好的提琴。一把高质量的小提琴对他们未来走向乐坛将打下良好的基础。

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  坚持练习音阶,是建立和巩固内心的音高抽象位置的最简单最直接的方法。许多情况下,音阶的阶梯型出现或部分出现可作为旋律出现在提琴曲中。在所有的小提琴作品中,那些辉煌的快速经过句和高难度的华彩乐段都是各种音阶的组合。同时,音阶也可以建立手的框架,更好地建立手指的触感。伟大的小提琴演奏家海菲茨说:“小提琴演奏技术的基础就是音阶,它是小提琴演奏技术最重要的方面。”可见,练习音阶,要作为提琴演奏者最为重要的基础练习,一定要做到每天坚持练习、认真对待,对解决提琴各方面的问题尤其是音准问题将有莫大帮助。

  同时,要养成一个良好的习惯——只要开始拉琴,内心就要唱谱;谱唱得多了,内心就会构成一种抽象的音符形象,每一个音在内心都会有一个固定的位置,当你所演奏的音没有达到这个位置时,耳朵所听到的音高并没有和内心提前估计的这个音高的抽象位置所重叠——或高于这个抽象位置,或低于这个抽象位置,练习者也就可以判断出这个音是否准确了。

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