晓荷

毕业于山东师范大学,进修于中央音乐学院,潜心学习和研究儿童钢琴教学法,十多年的钢琴教学经验,总结出一套适合儿童的钢琴教育教学体系,具有独特的教育观及丰富的儿童钢琴教学实践经验,善于将各种教学法融会贯通,教学风格灵活细腻,能准确地把握孩子的学习心理,对孩子在学琴各阶段出现的问题能及时地做出判断,并给以有效的解决方法。晓荷老师连续多年被中国音乐学院考级评审委员会评选为优秀辅导教师,并特邀为评委。

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  初学者怎么学弹钢琴?初学者学弹钢琴一定要注意基本功的锻炼,下面我们详细讨论下初学者怎么学弹钢琴这个问题。

  初学者学习钢琴这门乐器,我个人认为,不管是业余还是专业都要有正确的教学法引导,也就是专业的基本手形与触键方法,但当我上大学时,班上钢琴系的同学很多指尖几乎直愣愣的触键,我实在不敢想象,指尖不成90度的后果。也许在钢琴教学领域中,还存在很多不同的教学法,比如上琴先放下手的形状,有要求手掌与琴成90度,也有让手掌与膀子一个方向的。我学钢琴较早,我当时的老师很是严格,基本功一点点磨好了到位了再让我弹其它曲子。我当时学琴,就是到啥级别老师才让我弹那个级别的曲子,曲子有一个错音都不行,每首都要精练,所以我现在教学生,最讨厌听到错音,家长都说我过份严格

  现在来说说基本功中最重要也是最难掌握的方法,首先是手腕的丢,我有一些学生学了几年转到我手上一开始都是手腕上下抖个不停,我就勒令他们改,不改过来别弹快,因为弹快要低抬指,在初学时的高抬指时就因该弹一个音后马上丢手腕,如果已抖了一年后要改半年-一年,所以奉劝人们在初学时不管是业余还是专业都要请专业的老师(起码他自己弹琴是正确的方法),还要有一定的教学经验,遇到不同情况知道怎么处理。

  其次是指尖触键,也就是关系到8级以上的快速练习曲中的力度均匀问题。我学生中有个别会有这种情况,下键时90度但瞬间又往外扒了,就是力度没有传到指尖,只是一味的找90度,这个也是需要时间去磨的,只有触键完以后还能保持指尖不软不变形,才能弹低抬指的快速练习。其实正确触键是只能感到指尖的骨头在弹琴,那个感觉才对。

  再次是小拇指的正确触键,小拇指很短,要把虎口撑开,就是触键时指头往外撑,就能成90度了,然后是力度稳定问题,这个需要最少一年练习,可以在《什密特》中找小拇指固定不动只弹1234指的练习。

  还有大拇指不能放平,关节全部弯曲,用下方的指甲边上的那个点触键。

  双音的触键靠手腕压下的那股劲,手指不离开键,手腕做小落滚,手腕压下低于键面在触键,手指不要单独抬高。

  还有落滚,跳音,盲练。。。。

  初学者学弹钢琴,这些掌握不了想精练难度大的曲子是不可能的,有了这些基本功,再有好的练琴方法与乐感的培养,才能演绎完整的曲目,学曲子不在于难,在于基本功的扎实。

  初学者怎么学弹钢琴?欢迎大家一起讨论。

  初学钢琴的孩子,识谱是一个关键。如何识谱?如何让孩子在短时间内正确认识每一个音符,并能在琴键上找到相对应的位置?您可以试试琴友钢琴陪练笔,它人性化的设计一定会让初学的孩子识谱能力在短时间内有所突破。

  首先,可以利用钢琴陪练笔配送的 “琴键和谱表对照发音卡”认识单个音符。

  识谱卡

  在这个卡片上,五线谱和琴键上的音符都可以实现一一对应,用笔轻点后,会有和钢琴音高一致的人声唱谱和钢琴弹奏。家长在陪孩子学习中可以随机轻点任何一个音符,让孩子说出并唱出来。多次反复。中央C开始的一个八度的音,如果每天进行3-5分钟这样的练习,一周时间孩子一定可以熟练掌握。然后再上下8度音学习。

  其次,结合练习曲目的识谱训练。

  《汤普森简易钢琴教程》是钢琴入门的教材,孩子在学习中,可以将学过的一首曲子从头到尾背谱下来,但是单独指出其中的某个音符的时候,孩子不能说出。如何解决这个问题,下面结合小汤中《摘棉花的老人》讲述一下使用方法和技巧。

  摘棉花的老人识谱

  谱面上指向谱表的手指将这首曲子分为了四个乐句。点击每个乐句的任何一个位置,都有这一乐句的人声唱谱和钢琴弹奏。家长在陪孩子学习中,可以拿出其中的任何一个乐句,将曲目的其他部分做一遮挡,例如第三乐句,让孩子先来识谱,唱谱。然后再用笔轻点,进行对比学习。

  对比练习识谱

  然后可以用同样方法进行其他乐句的学习。

  有了钢琴陪练笔后,您可以让孩子尝试还没有弹过的曲目,利用上面的方法,效果会很惊人!传统的教学辅导孩子我们没有帮手,有了陪练笔后,就相当于请了一个全天候的老师。

  第三,通过琴键和谱表的愉悦练习。

  初学钢琴的孩子年龄都比较小,在琴凳上注意力集中20分钟已经是很不错了。为了提高孩子的练琴效率,激发孩子学琴兴趣。您可以通过这个阶段的练习来实现。找一些孩子喜欢的儿童歌曲,例如,《小兔子乖乖》,《找朋友》,《两只老虎》等等。让孩子用笔点了在“琴键和谱表对照表”上进行演奏。离开钢琴也可以轻松学习。

  其次,还可以让孩子自己任意点击,找到他自己喜欢的旋律,您用一个五线谱本,帮他记录下来。这就是孩子最初的创作哟!这样不仅可以提高孩子的学习兴趣,还可以增进亲子关系。一举多得。

  经过以上的三个阶段的趣味训练后,相信您的孩子不仅在识谱上会有一个突破,在唱歌的音准上也会有很大的提高。

  我们一起努力吧!

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