榜样参照法  自卑的孩子总是过多地看到自己的短处，常以已之短去与别人之长比，结果越比越缺乏自信。针对这个问题，父母可以给孩子买一些伟人传记，或给孩子讲一些名人在童年时代的趣事，比如爱因斯坦3岁时才开口说话、爱迪生曾做过自己抱窝孵蛋的蠢事等，让孩子明白任何人都是有缺点犯过错误的。而伟人之所以成为伟人，是因为他们并没有因而而退缩，相反不断地超越自我，最后才取得了骄人的成就。用榜样激励孩子，让孩子产生“我也行，并不比别人差”的想法，这样便能有效地增强孩子的信心，消除自卑心理。　 
　　成功体验法  挫折和指令性常让孩子缺乏自信。孩子往往害怕出错，被父母骂或老师批评，于是就什么事都不敢尝试了。为此，父母不该给孩子提过多、过高的要求，而是要尽可能为孩子创造体验成功的机会，俗话说“数子十过不如奖子一长”。父母不妨把孩子所取得的每一点进步与成绩都记录焉，及时地给予表扬和鼓励，久而久之孩子就会一步步走向孩子与成功。　 
　　降格评估法  孩子的自卑心理并不是天生的，而是因在生活中听惯了别人大量否定性的评价产生的。由于经常受到父母和老师的批评，便逐渐产生了己不如人的心理。因此父母在提出某个要求时要尽量降格以求，要有意识地发现孩子身上的闪光点，例如孩子每次考试都不是很理想，上次考了70分左右，而这次又只考了70分，但你可以对孩子这样说：“虽然你只考了70分，但你所学的内容加深了，这本来也是个进步，相信你下次会考得更好”。这样孩子本来自卑的心理就会有所改变，觉得只要自己努力就能学好，从而自信心加强了。　 

对穷养儿子富养女的观念批判

在许多年轻的父母口中传唱的时候。恐怕它也会像 流行感冒一样给孩子的家庭教育带来无穷无尽的遗祸之病毒。

从而将孩子的成长和发展引向歧途。

一个晟在富人家的儿子，父母不可能会让他像穷人家的孩子一样过着半饥半饱的日子，而一个生在穷人家的女孩父母也一样不能让他像富人家的孩子一样过着披金戴银和要风得风要雨得雨的生活。照这样的理论说法，那穷人家的儿子天生就得比富人家的儿子有出息，富人家的女儿则天生的比穷人家的女儿经得起诱惑 真的是这样吗

其实只要翻开古今中外的历史看看那些有作为的伟人或者卓越者并不是穷样与富养的结果，而是教养使然。

教养就是让一个人从年幼之时便开始学习掌握的一把把立身处世的尺子，

是一定要明白的最基础的是与非的标准，

而教养能让一个人从骨子里飘出芳香来

是一个人内在的良好的品格修养映射于外的优雅和从容之美