CF狙击手

转载自 德照小管家

  方法一:让孩子掌握基本的安全知识

  有一个8岁的孩子,看到灯泡会亮,就自己找来了一个灯泡,用金属丝去接电源,结果触电而死。如果这个孩子事先懂得了用电安全,就不会出现这样的悲剧了。

  因而,父母应该把基本的安全知识教给孩子,如家用电器的使用和安全注意事项;煤气炉具的安全使用方法;化学物品、药品的正确使用;上学和放学路上要和同学结伴走;不要随便吃陌生人给的食物;注意保护身体,不能让危害的情况使身体受伤等。

  孩子天生好奇、好动,心智处于发展阶段,对意外伤害事件缺乏足够的警惕性和预见性,父母帮助孩子掌握基本的安全知识,就是从根本上保护孩子。

  方法二:教给孩子发生意外时的应急措施

  让孩子懂得应急措施是非常必要的,比如遇到意外,要学会打报警电话,如110、119、120等;懂得一些基本的医学常识,如急救的方法;万一被坏人强行带走,要懂得找机会逃脱等。危险和意外是时时存在的,如果不给孩子讲清楚,那么孩子在遇到危险和意外的时候会束手无策,不能及时化解危险。父母要从身边的小事入手,教孩子掌握基本的应急措施。

  舟舟是个勇敢的孩子,放学后经常自己回家。回家的路上要经过一个胡同,以前从来没有出现过什么状况,所以父母也没有意识到会有危险存在。但是舟舟平时看书时,学到了一些回家路上应该注意的安全知识。

  这天在回家的路上,他被几个小混混勒索,让他交出自己的钱,但是看舟舟身上的钱很少,就要求他给家里打电话拿钱,才能放他走。舟舟灵机一动,说自己有银行卡,可以去银行取钱,那些人相信了舟舟。舟舟在窗口办理业务的时候,抓住机会给工作人员写了张纸条:“那几个人是坏人,帮我打110。”舟舟对他们说要等待办理,于是他们在一边等着。没过多久,几个警察进来了,舟舟顺利地脱险了。

  孩子自幼生活在父母的保护之中,很少接触外界的各种危险,但孩子总是会长大的,总有一天会离开父母的怀抱,自己生活和学习,独自面对各种意外,并且,有些意外父母也是措手不及的,父母应该教孩子一些发生意外时的应急措施,这比时刻在孩子身边呵护更能有效地帮助孩子。

  父母可以教给孩子简单的医疗常识,如身体受伤时的处理。受伤的种类很多,有划伤、烫伤、骨折、脱臼等。划伤一定要先止血;烫伤一定要注意用冷水降温,并保证伤口的清洁。对于骨折和脱臼的情况,不要随便动,而要等专业医生进行处理。

  方法三:让孩子掌握交通安全知识

  据报道,每年英国都有40000多孩子在交通事故中受伤,其中,17%的小孩不足5岁,此外还有35%的孩子年龄为5岁~9岁。其实,如果父母及时教给孩子交通安全知识,很多交通事故都是可以避免的。

  在孩子小时候进行室外活动时,父母就要让孩子知道躲避汽车,不要在马路中间玩,不要任意横穿马路,要告诉孩子面对前面和后面的车辆时如何躲避。比如,当汽车从后面开来的时候,妈妈不要表现出惊慌,而要沉着地牵着孩子的手,避到近侧的路边。过路口时,要让孩子记住走人行横道,看红绿灯等。

  秦斌今年上初二,是个很调皮的孩子。他上学放学都要骑自行车,他喜欢和很多同学一起排一个很宽的自行车队,形成很壮观的场面,路上的车辆给他们让路,从来没有出现过意外。

  可是这天,前面一个孩子的自行车碰到了一块石头,车子不慎倒地,后面的自行车就像多米诺骨牌一样,都被带倒了,每个孩子身上都受了伤,秦斌的门牙竟然被磕掉了,左手也不幸骨折。

  爸爸了解情况后,虽然很心疼,但他抓住机会教育孩子,让秦斌真正意识到遵守交通规则的重要性。

  父母还可以利用图片和儿歌等形式,教给孩子最基本的交通标志和规则:红灯停,绿灯行,不要逆行等。孩子看动画片时出现一些关于交通方面的画面,一定要特意为孩子强调交通安全的重要性。要对孩子反复强调,培养孩子遵守交通规则的安全意识,这样才会尽量避免出现交通事故。

  据统计,中国每年发生在自行车上的交通事故就达27000次以上,其中三分之一发生在低于15岁的孩子身上,而实际人数可能会超过这个比例。所以,父母还要教育骑自行车的孩子,应该与其他车辆保持适当的间距,这样即使出现事故,也不会出现严重的事故。父母还要提醒孩子经常检查车况。

  方法四:让孩子掌握家庭安全知识

  家庭生活是美好的,但是生活中也处处隐藏着危险。孩子60%的安全事故是发生在家庭周围,比如有的孩子从楼梯上摔下来,还有的孩子触电身亡等,如果父母有安全意识,就不会发生这样的事情了。

  父母如果有家庭安全意识,能够预想到家庭生活中经常出现的问题,告诉孩子如何避免这些问题,那么孩子遇到的危险和意外就会减少。一般家庭中都有很多家用电器,有很多开关、插座,这都潜伏着一定的危险性,所以父母要经常教育孩子,在不了解使用方法前,不要乱动电器。父母还要教孩子学会使用天然气,以防天然气中毒和爆炸等危险。

  周日的早晨,晨晨的妈妈在电脑上查资料,突然记起厨房里煤气上面的水壶。她让晨晨去看看,估计快开了,孩子听话地去了,可是没几分钟就着急地跑过来,让妈妈去看看。妈妈跑过去一看,只见厨房的窗户已经打开了,煤气的火已经灭了,阀门也已经被关上了。

  晨晨说自己进来的时候,水壶里溢出的水已经把火浇灭了,她马上将阀门关闭,打开窗户,妈妈不禁对她竖起了大拇指。晨晨脸上露出了骄傲的笑容,妈妈也暗自庆幸,多亏平时在安全方面对孩子教育得到位,否则孩子也不会从容地面对了。

  此外,父母要经常给孩子讲解家庭安全用电常识,增强孩子的自我保护能力。父母要保证家用电器的接线正确,将电源插头、插座布置在孩子接触不到的地方,不要让孩子用湿手去触摸带电的家用电器,不要用湿布擦拭使用中的家用电器,修理家电时必须先切断电源,发现家用电器出现问题,不要私自拆卸,而要请专业人士修理。

  父母平时做家务时,要一点一滴地教给孩子有关水、火、电的安全知识,让孩子对安全有所了解,遇到紧急情况,孩子同样能发出警告,及时解决;也可以对孩子讲故事、做游戏等,让孩子在父母形象的教育中掌握家庭安全知识,更好地保护自己。

  另外,还要让孩子保证饮食安全。变质、腐烂的食物不要吃,注意各种食物之间的不同搭配,根据孩子不同的年龄段,制定有针对性的安全饮食措施等。

  方法五:让孩子掌握公共场所安全知识

  父母还要让孩子学会在公共场所的自我保护。父母要教给孩子,在公共场合遇到陌生人送给他玩具或是给他食物时,要保持警惕,予以拒绝,不要轻易相信陌生人的话。

  父母要告诉孩子,在公共场合遇到外来威胁、受到伤害时,要首先找警察,假如附近找不到警察,在公园、商场、电影院等都会有保安,可以向他们求助,并且要记住犯罪者的性别、面貌特征等,说明事情发生时的具体情况。

  如果还在商场和父母走丢时,要让孩子原地等待,不要自己没有目的地去找父母,更不应该离开商场;如果等一段时间,父母还没有回来,就要向商场工作人员求救,千万不要跟着陌生人离开商场。

  父母要教给孩子性保护知识。据调查,对孩子进行性犯罪的嫌疑人中,90%是孩子之前认识的,父母要特别提醒女孩,不要跟陌生的异性去陌生的地方,更不要单独外宿。

  父母还要告诫孩子,一些危险的公共场合是不能去的,如:铁路、公路旁、高压塔下、变压器下、水深的河、湖、工厂废弃的仓库、建筑工地等。


转载自 儒武智慧

  随着国学热的持续升温,各种国学馆迅速遍地开花。无论资质有无,大多馆舍装修典雅,古色古香。桌椅格调复古,甚至书本都用竹简做成。着配套古装的孩子端坐其间,恍如穿越。《弟子规》声声可闻,《三字经》朗朗上口,《论语》背来抑扬顿挫……“境”“我”似已完全合一。古今对接,看去简洁浑然。中间许多年的时代断裂,仿佛迅速被弥合。

  只是,貌似“是了”就“是了”吗?吃素戒荤、粗茶淡饭,学射箭、赏古琴,穿长袍、行跪拜大礼……一板一眼地仿效,“仁义礼智信”“修身齐家治国平天下”等文化精髓就真的明了了吗?还是,短暂的“形似”之后,仍是“壳”归“壳”、“瓤”归“瓤”?

  许多年来,在市场经济大潮的裹挟下,人们懂得了“速度”“抢占先机”的重要性,学会了如何迅速把设想“变现”,如何批量化生产运作并快快推向市场。可是,不是所有的文化都要产业化,都要在速度与看得见的“量变”中你追我赶地将其效益最大化。传统文化博大精深,内蕴广远,需要的更是身教、力行,真正的厚德载物,“知行合一”。简单刻板的“形似”追求,非但让人无法深悟国学的精美内核,反是透过种种表象“竞逐”,感受到匆促、仓惶,急功近利,真正要传递的国学精神被无形遮饰,进而深受阻滞。

  学国学不是搞“行为艺术”,回归传统文化不是僵硬地“全盘拿来”,理性回归是为了更好地前行。当前国学班的举办良莠不齐,滋生乱象无数。有的开在庙宇,让正长身体的孩子顿顿吃素,晨起盘腿打坐,以致孩子月余下来,营养严重不良;有的“女德班”让十岁左右小女孩缠足,以致脚部严重变形;有的国学私塾打着“教育”的幌子虐待孩子,甚至施以“酷行”……如此对国学内涵肆意歪曲,再堂皇的“门脸”设施、再摆足的“时节”礼仪,再具声势的概念演绎,除了让人想到“噱头”二字,还有什么可以让人长久亲近呢?

  传统缺失让人脆弱,“根”文化的唤醒则可以营养并壮健心灵。有据可依的氛围“还原”固无不可,但从家、从校、从每一个具体生活里的举手投足生发的文化递传,才是对国学内涵更好的诠释。以朴素净洁的心来走近国学,以敬畏有加的目光来探研品赏泱泱古文巨卷,以严格的身体力行来让孩子们知道什么是真正的传统文化……要做到真正的形神兼备,虽非一朝一夕,却可以在持之以恒的自律自省自持中,慢慢抵达。

  淡化文化传承中的“表演”色彩,应该才更接近其本质内涵。


转载自 德照小管家

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  儿子去美国留学,毕业后定居美国。还给我找了个洋媳妇苏珊。如今,小孙子托比已经3岁了。今年夏天,儿子为我申请了探亲签证。在美国待了三个月,洋媳妇苏珊教育孩子的方法,令我这个中国婆婆大开眼界。

  不吃饭就饿着

  每天早上,托比醒来后,苏珊把早餐往餐桌上一放,就自顾自地忙去了。托比会自己爬上凳子,喝牛奶,吃面包片。吃饱后,他回自己的房间,在衣柜里找衣服、鞋子,再自己穿上。毕竟托比只有3岁,还搞不清楚子的正反面,分不清鞋子的左右脚。有一次托比又把裤子穿反了,我赶紧上前想帮他换,却被苏珊制止了。她说,如果他觉得不舒服,会自己脱下来,重新穿好;如果他没觉得有什么不舒服,那就随他的便。那一整天,托比反穿着裤子跑来跑去,苏姗像没看见一样。

  又一次,托比出去和邻居家的小朋友玩,没多大会就气喘吁吁地跑回家,对苏珊说:“妈妈,露西说我的裤子穿反了,真的吗?”露西是邻居家的小姑娘,今年5岁。苏姗笑着说:“是的,你要不要换回来?”托比点点头,自己脱下裤子,仔细看了看,重新穿上了。从那以后,托比再也没穿反过裤子。

  我不禁想起,我的外孙女五六岁时不会用筷子,上小学时不会系鞋带。如今在上寄宿制初中的她,每个周末都要带回家一大堆脏衣服呢。

  一天中午,托比闹情绪,不肯吃饭。苏珊说了他几句,愤怒地小托比一把将盘子推到了地上,盘子里的食物洒了一地。苏姗看着托比,认真地说:“看来你确实不想吃饭!记住,从现在到明天早上,你什么都不能吃。”托比点点头,坚定地回答:“Yes!”我在心里暗笑,这母子俩,还都挺倔!

  下午,苏珊和我商量,晚上由我做中国菜。我心领神会,托比告别爱吃中国菜,一定是苏珊觉得托比中午没好好吃饭,想让他晚上多吃点儿。

  那天晚上我施展厨艺,做了托比最爱吃的糖醋里脊、油闷大虾,还用意大利面做了中国式的凉面。托比最喜欢吃那种凉面,小小的人可以吃满满一大盘。

  开始吃晚饭了,托比欢天喜地地爬上凳子。苏珊却走过来,拿走了他的盘子和刀叉,说:“我们已经约好了,今天你不能吃饭,你自己也答应了的。”托比看着面容严肃的妈妈,“哇”地一声在哭起来,边哭边说:“妈妈,我饿,我要吃饭!”“不行,说过的话要算数。”苏珊毫不心软。

  我心疼了,想替托比求情,说点好话,却见儿子对我使眼色。想起我刚到美国时,儿子就跟我说,在美国,父母教育孩子时,别人千万不要插手,即使是长辈也不例外。无奈,我只好保持沉默。

  那顿饭,从始至终,可怜的小托比一直坐在玩具车里,眼巴巴地看着我们三个大人狼吞虎咽。我这才明白苏珊让我做中餐的真正用意。我相信,下一次,托比想发脾气扔饭碗时,一定会想起自己饿着肚子看爸爸妈妈和奶奶享用美食的经历。饿着肚子的滋味不好受,况且还是面对自己最喜爱的食物。

  临睡前,我和苏珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地问:“妈妈,我很饿,现在我能吃中国面吗?”苏珊微笑着摇摇头,坚决地说:“不!”托比叹了口气,又问:“那等我睡完觉睁开眼睛时,可以吃吗?”“当然可以。”苏珊温柔地回答。托比甜甜地笑了。

  大部分情况下,托比吃饭都很积极,他不想因为“罢吃”而错过食物,再受饿肚子的苦。每当看到托比埋头大口大口地吃饭,嘴上脸上粘的都是食物时,我就想起外孙女。她像托比这么大时,为了哄她吃饭,几个大人端着饭碗跟在她屁股后面跑,她还不买账,还要谈条件:吃完这碗买一个玩具,再吃一碗买一个玩具……

  以其人之道,还治其人之身

  有一天,我们带托比去公园玩。很快,托比就和两个女孩儿玩起了厨房游戏。塑料小锅、小铲子、小盘子、小碗摆了一地。忽然,淘气的托比拿起小锅,使劲在一个女孩儿头上敲了一下,女孩儿愣了一下,放声大哭。另一个女孩儿年纪更小一些,见些情形,也被吓得大哭起来。大概托比没想到会有这么严重的后果,站在一旁,愣住了。

  苏珊走上前,开清了事情的来龙去脉后,她一声不吭,拿起小锅,使劲敲到托比的头上,托比没防备,一下子跌坐在草地上,哇哇大哭起来。苏珊问托比:“疼吗?下次还这样吗?”托比一边哭,一边拼命摇头。我相信他以后再也不会这么做了。

  自己的麻烦,自己解决

  托比的舅舅送了他一辆浅蓝色的小自行车,托比非常喜欢,当成宝贝,不许别人碰。邻居小姑娘露西是托比的好朋友,央求托比好几次,要骑他的小车,托比都没答应。

  一次,几个孩子一起玩时,露西趁托比不注意,偷偷骑上小车,扬长而去。托比发现后,气愤地跑来向苏珊告状。苏珊正和几个孩子的母亲一起聊天喝咖啡,便微笑着说:“你们的事情自己解决,妈妈可管不了。”托比无奈地走了。

  过了一小会儿,露西骑着小车回来了。托比看到露西,一把将她推倒在地,抢过了小车。露西坐在地上大哭起来。苏珊抱起露西,安抚了她一会儿。很快,露西就和别的小朋友兴高采烈地玩了起来。

  托比自己骑了会车,觉得有些无聊,看到那几个孩子玩得那么高兴,他想加入,又觉得有些不好意思。他蹭到苏珊身边,嘟囔道:“妈妈,我想跟露西他们一起玩。”苏珊不动声色地说:“那你自己去找他们啦!”“妈妈,你陪我一起去。”托比恳求道。“那可不行,刚才是你把露西弄哭的,现在你又想和大家玩,就得自己去解决问题。”

  托比骑着小车慢慢靠近露西,快到她身边时,又掉头回来。来回好几次,不知道从什么时候开始,托比和露西又笑逐颜开,闹成了一团。

  管教孩子是父母的事

  苏珊的父母住在加利福尼亚州,听说我来了,两人开车来探望我们。家里来了客人,托比很兴奋,跑上跑下地乱窜。他把玩沙子用的小桶装满了水,提着小桶在屋里四处转悠。苏珊警告了她好几次,不要把水洒到地板上,托比置若罔闻。最后,托比还是把水桶弄倒了,水洒了一地。兴奋的小托比不觉得自己做错了事,还得意地光着脚丫踩水玩,把裤子全弄湿了。我连忙找出拖把准备拖地。苏珊从我手中抢过拖把交给托比,对他说:“把地拖干,把湿衣服脱下来,自己洗干净。”托比不愿意,又哭又闹。苏珊二话不说,直接把他拉到贮藏室,关了禁闭。听到托比在里面发出惊天动地的哭喊,我心疼坏了,想进去把他抱出来。托比的外婆却拦住我,说:“这是苏珊的事。”

  过了一会儿,托比不哭了,他在贮藏室里大声喊:“妈妈,我错了。”苏珊站在门外,问:“那你知道该怎么做了吗?”“我知道。”苏珊打开门,托比从贮藏室走出来,脸上还挂着两行泪珠。他拿起有他两个高的拖把吃力地把地上的水拖干净。然后,他脱下裤子,拎在手上,光着屁股走进洗手间,稀里哗啦地洗起衣服来。

  托比的外公外婆看着表情惊异的我,意味深长地笑了。这件事让我感触颇深。在很多中国家庭,父母管教孩子时,常常会引起“世界大战”,往往是外婆外公护,爷爷奶奶拦,夫妻吵架,鸡飞狗跳。

  后来,我和托比的外公外婆聊天时,提到这件事,托比的外公说了一段话,让我印象深刻。他说,孩子是父母的孩子,首先要尊重父母对孩子的教育方式。孩子虽然小,却是天生的外交家,当他看到家庭成员之间出现分歧时,他会很聪明地钻空子。这不仅对改善他的行为毫无益处,反而会导致问题越来越严重,甚至带来更多别的问题。而且,家庭成员之间发生冲突,不和谐的家庭氛围会带给孩子更多的不安全感,对孩子的心理发展产生不利影响。所以,无论是父辈与祖辈在教育孩子的问题上发生分歧,还是夫妻两人的教育观念有差异,都不能在孩子面前发生冲突。

  托比的外公外婆在家里住了一周,准备回加利福尼亚了。临走前两天,托比的外公郑重地问女儿:“托比想要一辆玩具挖掘机,我可以买给他吗?”苏珊想了想,说:“你们这次来,已经送给他一双旱冰鞋作为礼物了,到圣诞节时,再买玩具挖掘机当礼物送给他吧!”

  我不知道托比的外公是怎么告诉小家伙的,后来我带托比去超市,他指着玩具挖掘机说:“外公说,圣诞节时,给我买这个当礼物。”语气里满是欣喜和期待。

  虽然苏珊对托比如此严格,托比去却对妈妈爱得不得了。他在外面玩时,会采集一些好看的小花或者他认为漂亮的叶子,郑重其事地送给妈妈;别人送给他礼物,他会叫妈妈和他一起拆开;有什么好吃的,也总要留一半给妈妈。

  想到很多中国孩子对父母的漠视与冷淡,我不得不佩服我的洋媳妇。在我看来,在教育孩子的问题上,美国妈妈有很多值得中国妈妈学习的地方。


转载自 波波妈

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  “一流的父母做榜样,二流的父母做教练,三流的父母做保姆。”

  姑且不讨论这句话的对与错,无论是怎样的父母,“榜样”也好、“教练”也好,“保姆”也罢,都有一个共同问题要面对,就是如何处理自己的情绪问题。对父亲来说,父亲拿什么去教育孩子,就是用自己的风度。父亲必须在孩子面前表现出来的一种质量,在什么时候表现风度,尤其要在遇到逆境,遇到自己接受不了的人,遇到别人犯错误的时候,父亲如何表现风度,这是带给孩子内心的一种力量,也是带给孩子的一个空间。母亲的情绪对于孩子来说意义更为重要。妈妈的性格与脾气,会直接影响孩子的心理发育。妈妈性格温和,孩子性情也趋于平和,内心世界稳定;妈妈如果性格暴躁、喜怒无常,孩子也心浮气躁,遇事情绪化,做事容易诸多不成。所以,控制情绪是做现代妈妈需要学习的重要一课。

  1妈妈要学的第一个字是“虚”

  很多妈妈很精明,一眼就能看出孩子的问题,而且忍不住很快就要指出来,这不是母亲的内涵。在看到自己孩子优缺点的时候,做母亲的都不要立即就反应出来。为什么不要动,因为孩子需要空间去自己成长,母亲随意而过多的评价,往往使孩子丧失内在的动力,而更多在意母亲的反应。有的家长很纳闷,孩子在别人面前都很好,一回到家,一看到自己的妈妈就变了另一个人似的,变得急躁又不可理解。为什么这样,可能就是这个“虚”没做好。做不到不露声色、不能够虚下来的母亲,无法给孩子的情绪提供一个空间。孩子的情绪得不到母亲情绪的包容,要么变得谨小慎微,要么对抗性强,亲子关系难以顺畅。

  2妈妈要学的第二个字是“弱”

  母亲在孩子面前要学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信,孩子的自信会在妈妈一直强势的状态里一点点削弱。能够在孩子面前示弱的母亲,实际上是通过示弱实现对孩子的托举,孩子的内心会因此逐渐自信而坚强。所以,如果希望自己的孩子自信,就要学会在孩子面前示弱。凡是对孩子一直强势的父母,实际上是在压制孩子的成长和发展。

  3妈妈要学的第三个字是“柔”

  在孩子的成长过程中,一个母亲真正的教育力量在于“柔和”。你会发现,越柔和的母亲,有时候带动孩子的能力越强,越是扯着嗓门整天对孩子叫嚷的母亲,则往往难以胜任真正引导和带动孩子的重担。

  每位家长都重视孩子的学习,但是,家长的心态应该放在哪?请千万不要急着报班、着急找家教、着急找一些方法层面的东西来解决孩子的学习问题。

  家庭教育重在养,而非在教。我们需要特别解读以下两个字:一是心,二是情。教育需要有情有礼,这是家长们在教育孩子时必须遵守的原则。教无定法,对待不同家庭的孩子以及孩子的不同成长阶段,需要的方法肯定是不同的。但是有一个共同的原则需要注意,那就是要有情有礼,情在礼的前面。

  现在家庭教育的现状是什么呢,有情无礼。家长爱孩子的时候爱得没边,关心孩子的时候,连孩子的袜子都要给他穿、给他洗(已经足够大的孩子)。这叫爱吗?这个情已经失去了教育的价值。

  另一个现状是有礼无情,尤其是家长给孩子讲道理的时候,没有感情铺垫。任何层面的教育,首先是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感。感情做足了,等到孩子渴望我们讲一些东西的时候,家长再把道理点出来。一定是情感交流到一定程度的时候,孩子才会主动说:“妈妈,那我该怎么呢?”这个时候一个小道理过去,才有可能实现带给孩子的一种引导能力。

  “家长内心焦虑与浮躁,比孩子有学习问题更可怕”

  孩子出现学习问题并不可怕,可怕的是导致孩子内心不安的干扰源。也就是说,孩子内在基础层面的支撑乱了,才是最可怕的事。家长必须拥有情绪自控的能力,孩子出现问题时,你先不要急躁,先平静下来,把自己的情绪调整好,然后再面对问题。

  如何实现情绪的自我调控和管理,这是对家长提出的一个深层次的问题。“只有平静的内心,才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”。只有我们家长的内心平静下来,才能把教育者对教育的理性思考沉淀到内心里面,沉淀为自己的一种状态。如果没有这一种过程,无法把它内化为自己的一种状态,你读任何教育理念都是无效的。因为不能内化和沉淀,你就无法拥有实施教育的资本,无法拿着教育专家的东西在自己家庭里去实现。

  “家庭教育的空间一定要留给孩子”

  家庭教育要想做好,应该下功夫做的事在两头,一头是父亲,一头是母亲,中间这一段,任何孩子的成长都是在蜿蜒曲折的过程中完成的,这个空间要留给孩子,不要管它。

  一流的家长靠放,不懂教育的家长靠管,管孩子是百分之百的失败,放孩子有百分之五十的成功。天天抓着孩子不放的家庭跳到错误的空间里来了,这个空间是每个孩子自己独立完成的,但是很多家长参与到这个空间里面盯着不放,拔不出来,不让他管不行,不让他管就没有别的事可管了。

  有的家长说,你让我放就不管了吗?让你放不是不管,让你站到你的角色里面。要对孩子的情绪做养护,而不是对孩子的行为层面的东西过多地参与。过多的参与等于我们不知不觉、兢兢业业在犯错误。

  “家长的教育能量释放出来,足以点燃孩子学习的热情”

  当一个人对学习失去热情之后,再好的智商也谈不上很好的发挥。有的家长说孩子表现不好,不好好学习。事实上,“求人不如求己,求己不如求学”。中国文化最大的特点就是内视,《大学》里讲“正心、然后诚意”,正谁的心?正家长的心,然后再正孩子的心。

  其实,气质决定了孩子的学习差异,孩子的气质就是父母的状态慢慢内化给他们的一种气质,就像我们的职业习惯一样。如果一个家长的内心永远是冷漠、浮躁的状态,任何教育思想在他的心理面落下去就像乒乓球一样弹回来了,孩子也一样。父母的情绪孕育着孩子学习的情绪与气质。

  启动家庭教育的能量,首先要启动家长和孩子内心流通的天然情感。我们父母和孩子之间情绪和情感的力量,要达到“炽”的程度。炽就是热,热到能够烧烤孩子内心的程度。拿什么去塑造孩子的心灵,塑造孩子的气质,就是拿我们父母恰当的情。

  今天很多孩子不是才能上的欠缺,而是情的不足,义的模糊。家长是孩子情和义最大的启蒙者,如果你们这一块的启蒙力量失去了,对孩子才能上的表现肯定是一个遗憾。

  家庭教育是真情的回归和文化的守望与传承,家庭教育不能再站到方法和技术层面来折腾了,应该站到文化和哲学的空间去审视。

  所有的父母都是文化的载体,不同的家庭文化培养出来的孩子的气质是不同的。文化是教育的旗帜,教育做到最高点就是文化,文而化之,不用说话孩子内心就被我们感化了,同时产生另外一种生命力。

  家长自身对教育素质的修养和提升,仅仅是实现家庭教育功能的开始。孩子们内心的逻辑,和我们成人之间内心遵守的逻辑思维是不一样的、是有冲突的。但是他们的这种逻辑未必是不好的,需要我们去开发、面对、指导。我们要反问的是:我们的教育储备够不够,我们的家庭教育能量够不够,我们的教育修养够不够。

  “养鱼重在养水,养树重在养根,养人重在养心”

  在教育上,方法的力量是有限的,家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢,真正欠缺的不是方法,是状态,是父母的教育状态。现在有很多母亲的理性让我觉得比较可怕,在谈及孩子的时候,缺乏情感的基础,缺乏情感的支撑。母亲的这种理性在教育孩子问题上是很可怕的。父亲和教育是有距离的,有距离不可怕,但父亲要表明在家庭教育这个空间里的位置,要表达清楚在家里对孩子的精神导向是什么。

  教育的最佳状态在于一个“养”字。家庭教育重在养,而不在教。现在孩子学习上的问题,各种各样的问题归纳起来就是心力的不足,心里面对学习热情不足。养鱼重在养水,养树重在养根,养人重在养心。

  如果一个孩子的心在家里面得不到养护,得不到有效的滋养,天赋的聪明就没有基础;智商再高,没有恰当的、相应的心态支撑,天赋很难发挥。我们先不讲孩子的心如何,先看看养孩子心的人,也就是父母的心适不适合养孩子,或者如何达到养孩子的状态。

  如何点燃孩子内心的学习热情,点燃需要一定的温度,需要一定的状态才能点燃。如果家长的心是冷漠、麻木或者是焦虑不安的,我们很难去点燃孩子学习的热情。面对孩子不管出现任何状态的时候,请记住,作为一名母亲,保证自己情绪的平和,这是您对孩子最伟大的教育!


转载自 波波妈

  这样的老师谓真老师,他带的一个55人的班,37人考进清华、北大,10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校并获全额奖学金,其他考入复旦、南开等大学。不仅如此,校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军,都被这个班夺走;音乐才子、辩论高手、电脑奇才、跆拳道高手在这个班比比皆是。他也是一名相当成功的父亲,他的女儿也以优异成绩被北大录取。他就是全国优秀教师,人大附中数学老师王金战。

  以下是王老师总结的教育经验,强烈建议每位父母花约三分钟时间阅读,仔细品味一定会受益匪浅!

  1、影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。

  2、如果家庭教育出了问题,孩子在学校就会过的比较辛苦,很可能会为学校的“问题儿童”。

  3、成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好。

  4、贫穷是重要的教育资源,但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的,需要为孩子提供基本的文化资料,不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

  5、富裕是另一种更高级的教育资源,西方人的经验是:“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是,更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺,否则富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

  6、不要做有知识没文化的家长。如果家长不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,无论他拥有多高的学术水平,他也是没有文化的人。

  7、父母可以把孩子作为世界的中心,但是不要忘了父母也要过独立的生活。不要以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯,并不是孩子离不开父母,而是父母离不开孩子。

  8、父母需要承担教育孩子的责任,也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人,太有责任感伤害自己。”

  9、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子,那么,他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

  10、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任,去掉可能沾染的各种污秽,培育人身上的精神“种子”,让人可以呼吸高山空气,让人可以扬眉吐气。

  11、有修养的父母是“伏尔泰主义者”,“我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利”。耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是:猴子也学会了杀鸡。

  12、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情,任何伟业都不可能善始,没有理智,任何壮举都不能善终。”

  13、让你的孩子成为有教养的人,有教养从守时,排队,在公共场合不大声说话,不轻易发怒开始。

  14、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道,请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人,往往吃大亏。

  15、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人,性格阳光。身体不好的人,做事犹犹豫豫,躲躲闪闪,说话吞吞吐吐。

  16、如果孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过,等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学,那么,这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者,要么成为无法无天的捣乱者。

  17、经常和孩子一起做三件事:一是和孩子一起进餐,二是邀请孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

  18、养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人,就不会彻底堕落,彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母,是不负责任的父母。

  19、孩子的成长有三个关键期:第一个在3岁前后,第二个在9岁前后,第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期,后患无穷。

  20、不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后,就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的,必须自己做,凡是自己应该做的,当尽力去做。

  21、告诉你的孩子:认真听讲的孩子偶尔成绩好,认真自学的孩子永远成绩好。

  22、父母给孩子讲道理是必要的,但给13岁前后的孩子讲道理时,要注意自己讲话的姿态,姿态比道理更重要。否则,孩子会厌恶,反抗。孩子会说:你讲的话都是对的,但你讲话的那个样子很令人讨厌。

  23、心底秘密是人成长,成熟的标志。如果孩子有心事,他不想告诉你,那么,不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

  24、在孩子3岁前后,他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后,他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后,他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松,无效的教育是先松后严。


转载自 波波妈

  爱孩子,是父母的天性。这份爱中不仅要包含理智与宽存,更应松紧有度,要为儿女们在“可以”和“不可以”之间划一条清楚的界限,使他们的行为有章可循,学会忍受一时的不舒服、烦心事,甚至忍受必要的痛苦,因此,对孩子如下的几种行为,一定要及时制止,绝不能手软,更不能把宽容演变成纵容——

  得不到就动手

  孩子们在玩沙子,其中一个想抢小伙伴的玩具推土机,未果,一口就咬向对方的小手。结果,推土机如愿到手。

  达标做法:对咬人的孩子,父母一定要严肃批评,让他知道,咬人是不对的,已经对小朋友造成了伤害,必须亲自道歉;同时,让他明白,小朋友如果不愿意把玩具借给自己玩,他应该学会接受这种不如意。

  除了批评和讲道理,一定的惩罚必不可少,并将与惩罚相反的待遇呈现在他眼前:呵护和安抚被咬的孩子。从而令孩子懂得,攻击他人不但不可能得逞,也得不到任何好处,进而自觉摒弃攻击性行为。

  顺手牵羊

  孩子给你看一双袖珍水晶鞋,告诉你那是从小朋友家的地上捡的。

  达标做法:立即带孩子归还物品,让他亲自道歉:“对不起,我把你的东西拿回家玩了,现在还给你,请原谅。”借助“物归原主”的过程,让孩子学会勇于承认错误。

  3、4岁的孩子没有“物权”概念和所属意识,自认为喜欢的、想要的就都是自己的。对此,父母千万不要采取“下不为例”的态度。记住那句古话:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

  见了玩具就走不动

  在超市,你拒绝买芭比娃娃,女儿却紧紧地抱着不放,任你怎么解释也不松手,还一屁股坐到了地上。

  达标做法:对孩子表明你的态度:今天不买玩具,因为前不久刚刚买了一套芭比娃娃。

  如果孩子听不进父母的话,无理取闹,不妨置之不理,继续选择其它物品,或者佯装离开,任其坐在地上哭。妥协是不明智的,否则孩子的任性将变本加厉。等孩子冷静之后,通过讲道理或讲故事等方式,使之明白,懂事的孩子招人喜欢,撒泼、哭闹的结果是什么也得不到,而且令人讨厌。

  该睡不睡

  晚上10点该睡觉了,孩子却把娃娃和毛绒玩具摊到床上。

  达标做法:指指墙上的卡通挂钟,示意孩子到就寝时间了,告诉他按时休息才能保证第二天去幼儿园不迟到。

  没有一个孩子会主动上床,他们永远没玩够。如果父母允许孩子一而再、再而三地晚睡,规律的作息和良好的生活习惯就难以养成。所以,无论孩子找什么理由,父母都要想办法拒绝。

  用谎言掩盖事实

  8岁的孩子施展“武功”,将花瓶摔得粉碎。当妈妈问起这事,他却说的家里的猫干的。

  达标做法:鼓励孩子说实话:“告诉妈妈,到底怎么回事?摔了花瓶不可怕,可怕的是不敢承认。妈妈喜欢诚实、勇于对自己行为负责的孩子。”以此打消孩子的顾虑,鼓励他说出真相,并在第一时间“拥抱”他、表扬他。

  6、7岁以上的孩子明知说谎不对,却为了逃避惩罚而为之。如果你相信他的话,或者即便不信也不予追究,就等于助长了这一恶习,以致他在谎言的泥潭里越陷越深。


转载自 波波妈

  美国的孩子几乎每天都出去健身,包括打球,跑酷甚至力量训练;中国的孩子很多已经戴上了眼镜。

  每每看到美国大片,除了被激烈场面所吸引外,就是那些大块头肌肉男了和身材魅惑的靓女了,恐怕是每个人都很向往的,但看看身边的一个个小胖墩,他们何时能成为人们的偶像呢?又是什么造成了中美孩子间这么大的差异?看到下面这些,你或许会恍然大悟!

  1到4岁 :无不同

  5到8岁 :美国的家长会带孩子出去打球;而中国的家长更希望孩子在家学习。

  9到12岁 :美国的孩子几乎每天都出去健身,包括打球,跑酷甚至力量训练;中国的孩子很多已经戴上了眼镜,家长和老师给了他们过多的作业,使得他们几乎无法抽时间去健身。

  13到14岁 :美国的孩子大多已经牛高马大,肌肉发达;但是中国的孩子却仍在为多跑了一圈斤斤计较。

  15岁到18岁 :美国的孩子大多开始练肌肉,一部分考了文科,但大多数仍在健身(打球等);中国小孩正在为中考不停地奋斗,很多人因此熬夜,殊不知此时正是生长发育最重要的时期。

  19岁到25岁 :美国人大多开始工作,但是他们的天性和从小培养的健身习惯时他们从未体制健身;中国的小孩或者成为宅男,或者整天呆在办公室,基本没有哪个不近视。

  各国家长对孩子健身的态度:

  美国 :健身是孩子一定要做的事。

  俄罗斯 :宁愿孩子没有聪明的头脑,也要孩子有健康的身体!!

  韩国 :健身可以塑造形体美。

  欧洲 :健身和学习一样重要。

  祖国 :相比成绩更加重要。

  造成这种现象的原因:

  1.天朝本身的文化,重文轻武。

  2.应试教育,使学生没有时间健身。

  3.老师经常向学生灌输“体育没什么用”,而且经常抢占体育课。

  4.天朝家长过度溺爱,见到孩子健身就怕“练坏了”。而且过度溺爱也是孩子不愿吃苦。

  看了以后有没有想生个孩子带着去运动的冲动!


转载自 顽皮小子

  方法一:让孩子掌握基本的安全知识

  有一个8岁的孩子,看到灯泡会亮,就自己找来了一个灯泡,用金属丝去接电源,结果触电而死。如果这个孩子事先懂得了用电安全,就不会出现这样的悲剧了。

  因而,父母应该把基本的安全知识教给孩子,如家用电器的使用和安全注意事项;煤气炉具的安全使用方法;化学物品、药品的正确使用;上学和放学路上要和同学结伴走;不要随便吃陌生人给的食物;注意保护身体,不能让危害的情况使身体受伤等。

  孩子天生好奇、好动,心智处于发展阶段,对意外伤害事件缺乏足够的警惕性和预见性,父母帮助孩子掌握基本的安全知识,就是从根本上保护孩子。

  方法二:教给孩子发生意外时的应急措施

  让孩子懂得应急措施是非常必要的,比如遇到意外,要学会打报警电话,如110、119、120等;懂得一些基本的医学常识,如急救的方法;万一被坏人强行带走,要懂得找机会逃脱等。危险和意外是时时存在的,如果不给孩子讲清楚,那么孩子在遇到危险和意外的时候会束手无策,不能及时化解危险。父母要从身边的小事入手,教孩子掌握基本的应急措施。

  舟舟是个勇敢的孩子,放学后经常自己回家。回家的路上要经过一个胡同,以前从来没有出现过什么状况,所以父母也没有意识到会有危险存在。但是舟舟平时看书时,学到了一些回家路上应该注意的安全知识。

  这天在回家的路上,他被几个小混混勒索,让他交出自己的钱,但是看舟舟身上的钱很少,就要求他给家里打电话拿钱,才能放他走。舟舟灵机一动,说自己有银行卡,可以去银行取钱,那些人相信了舟舟。舟舟在窗口办理业务的时候,抓住机会给工作人员写了张纸条:“那几个人是坏人,帮我打110。”舟舟对他们说要等待办理,于是他们在一边等着。没过多久,几个警察进来了,舟舟顺利地脱险了。

  孩子自幼生活在父母的保护之中,很少接触外界的各种危险,但孩子总是会长大的,总有一天会离开父母的怀抱,自己生活和学习,独自面对各种意外,并且,有些意外父母也是措手不及的,父母应该教孩子一些发生意外时的应急措施,这比时刻在孩子身边呵护更能有效地帮助孩子。

  父母可以教给孩子简单的医疗常识,如身体受伤时的处理。受伤的种类很多,有划伤、烫伤、骨折、脱臼等。划伤一定要先止血;烫伤一定要注意用冷水降温,并保证伤口的清洁。对于骨折和脱臼的情况,不要随便动,而要等专业医生进行处理。

  方法三:让孩子掌握交通安全知识

  据报道,每年英国都有40000多孩子在交通事故中受伤,其中,17%的小孩不足5岁,此外还有35%的孩子年龄为5岁~9岁。其实,如果父母及时教给孩子交通安全知识,很多交通事故都是可以避免的。

  在孩子小时候进行室外活动时,父母就要让孩子知道躲避汽车,不要在马路中间玩,不要任意横穿马路,要告诉孩子面对前面和后面的车辆时如何躲避。比如,当汽车从后面开来的时候,妈妈不要表现出惊慌,而要沉着地牵着孩子的手,避到近侧的路边。过路口时,要让孩子记住走人行横道,看红绿灯等。

  秦斌今年上初二,是个很调皮的孩子。他上学放学都要骑自行车,他喜欢和很多同学一起排一个很宽的自行车队,形成很壮观的场面,路上的车辆给他们让路,从来没有出现过意外。

  可是这天,前面一个孩子的自行车碰到了一块石头,车子不慎倒地,后面的自行车就像多米诺骨牌一样,都被带倒了,每个孩子身上都受了伤,秦斌的门牙竟然被磕掉了,左手也不幸骨折。

  爸爸了解情况后,虽然很心疼,但他抓住机会教育孩子,让秦斌真正意识到遵守交通规则的重要性。

  父母还可以利用图片和儿歌等形式,教给孩子最基本的交通标志和规则:红灯停,绿灯行,不要逆行等。孩子看动画片时出现一些关于交通方面的画面,一定要特意为孩子强调交通安全的重要性。要对孩子反复强调,培养孩子遵守交通规则的安全意识,这样才会尽量避免出现交通事故。

  据统计,中国每年发生在自行车上的交通事故就达27000次以上,其中三分之一发生在低于15岁的孩子身上,而实际人数可能会超过这个比例。所以,父母还要教育骑自行车的孩子,应该与其他车辆保持适当的间距,这样即使出现事故,也不会出现严重的事故。父母还要提醒孩子经常检查车况。

  方法四:让孩子掌握家庭安全知识

  家庭生活是美好的,但是生活中也处处隐藏着危险。孩子60%的安全事故是发生在家庭周围,比如有的孩子从楼梯上摔下来,还有的孩子触电身亡等,如果父母有安全意识,就不会发生这样的事情了。

  父母如果有家庭安全意识,能够预想到家庭生活中经常出现的问题,告诉孩子如何避免这些问题,那么孩子遇到的危险和意外就会减少。一般家庭中都有很多家用电器,有很多开关、插座,这都潜伏着一定的危险性,所以父母要经常教育孩子,在不了解使用方法前,不要乱动电器。父母还要教孩子学会使用天然气,以防天然气中毒和爆炸等危险。

  周日的早晨,晨晨的妈妈在电脑上查资料,突然记起厨房里煤气上面的水壶。她让晨晨去看看,估计快开了,孩子听话地去了,可是没几分钟就着急地跑过来,让妈妈去看看。妈妈跑过去一看,只见厨房的窗户已经打开了,煤气的火已经灭了,阀门也已经被关上了。

  晨晨说自己进来的时候,水壶里溢出的水已经把火浇灭了,她马上将阀门关闭,打开窗户,妈妈不禁对她竖起了大拇指。晨晨脸上露出了骄傲的笑容,妈妈也暗自庆幸,多亏平时在安全方面对孩子教育得到位,否则孩子也不会从容地面对了。

  此外,父母要经常给孩子讲解家庭安全用电常识,增强孩子的自我保护能力。父母要保证家用电器的接线正确,将电源插头、插座布置在孩子接触不到的地方,不要让孩子用湿手去触摸带电的家用电器,不要用湿布擦拭使用中的家用电器,修理家电时必须先切断电源,发现家用电器出现问题,不要私自拆卸,而要请专业人士修理。

  父母平时做家务时,要一点一滴地教给孩子有关水、火、电的安全知识,让孩子对安全有所了解,遇到紧急情况,孩子同样能发出警告,及时解决;也可以对孩子讲故事、做游戏等,让孩子在父母形象的教育中掌握家庭安全知识,更好地保护自己。

  另外,还要让孩子保证饮食安全。变质、腐烂的食物不要吃,注意各种食物之间的不同搭配,根据孩子不同的年龄段,制定有针对性的安全饮食措施等。

  方法五:让孩子掌握公共场所安全知识

  父母还要让孩子学会在公共场所的自我保护。父母要教给孩子,在公共场合遇到陌生人送给他玩具或是给他食物时,要保持警惕,予以拒绝,不要轻易相信陌生人的话。

  父母要告诉孩子,在公共场合遇到外来威胁、受到伤害时,要首先找警察,假如附近找不到警察,在公园、商场、电影院等都会有保安,可以向他们求助,并且要记住犯罪者的性别、面貌特征等,说明事情发生时的具体情况。

  如果还在商场和父母走丢时,要让孩子原地等待,不要自己没有目的地去找父母,更不应该离开商场;如果等一段时间,父母还没有回来,就要向商场工作人员求救,千万不要跟着陌生人离开商场。

  父母要教给孩子性保护知识。据调查,对孩子进行性犯罪的嫌疑人中,90%是孩子之前认识的,父母要特别提醒女孩,不要跟陌生的异性去陌生的地方,更不要单独外宿。

  父母还要告诫孩子,一些危险的公共场合是不能去的,如:铁路、公路旁、高压塔下、变压器下、水深的河、湖、工厂废弃的仓库、建筑工地等。


转载自 顽皮小子

  方法一:让孩子掌握基本的安全知识

  有一个8岁的孩子,看到灯泡会亮,就自己找来了一个灯泡,用金属丝去接电源,结果触电而死。如果这个孩子事先懂得了用电安全,就不会出现这样的悲剧了。

  因而,父母应该把基本的安全知识教给孩子,如家用电器的使用和安全注意事项;煤气炉具的安全使用方法;化学物品、药品的正确使用;上学和放学路上要和同学结伴走;不要随便吃陌生人给的食物;注意保护身体,不能让危害的情况使身体受伤等。

  孩子天生好奇、好动,心智处于发展阶段,对意外伤害事件缺乏足够的警惕性和预见性,父母帮助孩子掌握基本的安全知识,就是从根本上保护孩子。

  方法二:教给孩子发生意外时的应急措施

  让孩子懂得应急措施是非常必要的,比如遇到意外,要学会打报警电话,如110、119、120等;懂得一些基本的医学常识,如急救的方法;万一被坏人强行带走,要懂得找机会逃脱等。危险和意外是时时存在的,如果不给孩子讲清楚,那么孩子在遇到危险和意外的时候会束手无策,不能及时化解危险。父母要从身边的小事入手,教孩子掌握基本的应急措施。

  舟舟是个勇敢的孩子,放学后经常自己回家。回家的路上要经过一个胡同,以前从来没有出现过什么状况,所以父母也没有意识到会有危险存在。但是舟舟平时看书时,学到了一些回家路上应该注意的安全知识。

  这天在回家的路上,他被几个小混混勒索,让他交出自己的钱,但是看舟舟身上的钱很少,就要求他给家里打电话拿钱,才能放他走。舟舟灵机一动,说自己有银行卡,可以去银行取钱,那些人相信了舟舟。舟舟在窗口办理业务的时候,抓住机会给工作人员写了张纸条:“那几个人是坏人,帮我打110。”舟舟对他们说要等待办理,于是他们在一边等着。没过多久,几个警察进来了,舟舟顺利地脱险了。

  孩子自幼生活在父母的保护之中,很少接触外界的各种危险,但孩子总是会长大的,总有一天会离开父母的怀抱,自己生活和学习,独自面对各种意外,并且,有些意外父母也是措手不及的,父母应该教孩子一些发生意外时的应急措施,这比时刻在孩子身边呵护更能有效地帮助孩子。

  父母可以教给孩子简单的医疗常识,如身体受伤时的处理。受伤的种类很多,有划伤、烫伤、骨折、脱臼等。划伤一定要先止血;烫伤一定要注意用冷水降温,并保证伤口的清洁。对于骨折和脱臼的情况,不要随便动,而要等专业医生进行处理。

  方法三:让孩子掌握交通安全知识

  据报道,每年英国都有40000多孩子在交通事故中受伤,其中,17%的小孩不足5岁,此外还有35%的孩子年龄为5岁~9岁。其实,如果父母及时教给孩子交通安全知识,很多交通事故都是可以避免的。

  在孩子小时候进行室外活动时,父母就要让孩子知道躲避汽车,不要在马路中间玩,不要任意横穿马路,要告诉孩子面对前面和后面的车辆时如何躲避。比如,当汽车从后面开来的时候,妈妈不要表现出惊慌,而要沉着地牵着孩子的手,避到近侧的路边。过路口时,要让孩子记住走人行横道,看红绿灯等。

  秦斌今年上初二,是个很调皮的孩子。他上学放学都要骑自行车,他喜欢和很多同学一起排一个很宽的自行车队,形成很壮观的场面,路上的车辆给他们让路,从来没有出现过意外。

  可是这天,前面一个孩子的自行车碰到了一块石头,车子不慎倒地,后面的自行车就像多米诺骨牌一样,都被带倒了,每个孩子身上都受了伤,秦斌的门牙竟然被磕掉了,左手也不幸骨折。

  爸爸了解情况后,虽然很心疼,但他抓住机会教育孩子,让秦斌真正意识到遵守交通规则的重要性。

  父母还可以利用图片和儿歌等形式,教给孩子最基本的交通标志和规则:红灯停,绿灯行,不要逆行等。孩子看动画片时出现一些关于交通方面的画面,一定要特意为孩子强调交通安全的重要性。要对孩子反复强调,培养孩子遵守交通规则的安全意识,这样才会尽量避免出现交通事故。

  据统计,中国每年发生在自行车上的交通事故就达27000次以上,其中三分之一发生在低于15岁的孩子身上,而实际人数可能会超过这个比例。所以,父母还要教育骑自行车的孩子,应该与其他车辆保持适当的间距,这样即使出现事故,也不会出现严重的事故。父母还要提醒孩子经常检查车况。

  方法四:让孩子掌握家庭安全知识

  家庭生活是美好的,但是生活中也处处隐藏着危险。孩子60%的安全事故是发生在家庭周围,比如有的孩子从楼梯上摔下来,还有的孩子触电身亡等,如果父母有安全意识,就不会发生这样的事情了。

  父母如果有家庭安全意识,能够预想到家庭生活中经常出现的问题,告诉孩子如何避免这些问题,那么孩子遇到的危险和意外就会减少。一般家庭中都有很多家用电器,有很多开关、插座,这都潜伏着一定的危险性,所以父母要经常教育孩子,在不了解使用方法前,不要乱动电器。父母还要教孩子学会使用天然气,以防天然气中毒和爆炸等危险。

  周日的早晨,晨晨的妈妈在电脑上查资料,突然记起厨房里煤气上面的水壶。她让晨晨去看看,估计快开了,孩子听话地去了,可是没几分钟就着急地跑过来,让妈妈去看看。妈妈跑过去一看,只见厨房的窗户已经打开了,煤气的火已经灭了,阀门也已经被关上了。

  晨晨说自己进来的时候,水壶里溢出的水已经把火浇灭了,她马上将阀门关闭,打开窗户,妈妈不禁对她竖起了大拇指。晨晨脸上露出了骄傲的笑容,妈妈也暗自庆幸,多亏平时在安全方面对孩子教育得到位,否则孩子也不会从容地面对了。

  此外,父母要经常给孩子讲解家庭安全用电常识,增强孩子的自我保护能力。父母要保证家用电器的接线正确,将电源插头、插座布置在孩子接触不到的地方,不要让孩子用湿手去触摸带电的家用电器,不要用湿布擦拭使用中的家用电器,修理家电时必须先切断电源,发现家用电器出现问题,不要私自拆卸,而要请专业人士修理。

  父母平时做家务时,要一点一滴地教给孩子有关水、火、电的安全知识,让孩子对安全有所了解,遇到紧急情况,孩子同样能发出警告,及时解决;也可以对孩子讲故事、做游戏等,让孩子在父母形象的教育中掌握家庭安全知识,更好地保护自己。

  另外,还要让孩子保证饮食安全。变质、腐烂的食物不要吃,注意各种食物之间的不同搭配,根据孩子不同的年龄段,制定有针对性的安全饮食措施等。

  方法五:让孩子掌握公共场所安全知识

  父母还要让孩子学会在公共场所的自我保护。父母要教给孩子,在公共场合遇到陌生人送给他玩具或是给他食物时,要保持警惕,予以拒绝,不要轻易相信陌生人的话。

  父母要告诉孩子,在公共场合遇到外来威胁、受到伤害时,要首先找警察,假如附近找不到警察,在公园、商场、电影院等都会有保安,可以向他们求助,并且要记住犯罪者的性别、面貌特征等,说明事情发生时的具体情况。

  如果还在商场和父母走丢时,要让孩子原地等待,不要自己没有目的地去找父母,更不应该离开商场;如果等一段时间,父母还没有回来,就要向商场工作人员求救,千万不要跟着陌生人离开商场。

  父母要教给孩子性保护知识。据调查,对孩子进行性犯罪的嫌疑人中,90%是孩子之前认识的,父母要特别提醒女孩,不要跟陌生的异性去陌生的地方,更不要单独外宿。

  父母还要告诫孩子,一些危险的公共场合是不能去的,如:铁路、公路旁、高压塔下、变压器下、水深的河、湖、工厂废弃的仓库、建筑工地等。


转载自 顽皮小子

  

  一、教会幼儿一些安全用电常识

  1、告诉幼儿电有许多用处,但电也很危险,人若触电后会受伤或被电死,因此小孩子不能玩电器。

  2、墙上的插座里有电,教育幼儿不能用手指、小刀等去捅,不然会触电。

  3、电器在切断电源前,不能用湿手或湿布去擦。

  4、幼儿在室外活动时,要教育幼儿不要爬电线杆,不要在高压线下游戏,不能用手拉电线杆,以防触电。

  二、独自在家的注意要点

  幼儿独自在家时,需告诉幼儿:

  1、随便开门,如果有陌生人敲门要进来,并告诉你他是爸爸或妈妈的同事时,你千万不要轻信。可以让幼儿告诉来客:"现在爸爸妈妈不在家,请你晚上来。"如果他执意要进来,有电话的就打110报警,没有电话就在窗口呼救。

  2、让幼儿掌握接听电话的技巧,如果有电话进来,告诉你他是你的亲人或父母的

  朋友,并要你告诉他你家的地址时,千万不要说,以免坏人乘机上门撬窃,你可以说:对不起,我说不清。既有礼貌,又造成一种父母在家的错觉,坏人就不敢来你家了。

  3、不模仿电视里的危险动作;

  (1)孩子好动,又不知道危险,要帮助幼儿懂得什么是勇敢,什么是鲁莽行为。教育他们不要从高处跳峡、爬高、攀爬等危险动作。

  (2)要给幼儿定一些规矩;以免伤害自己或别人。

  (3)教师要教育幼儿在家时不做危险动作,要教育幼儿千万不要学习电视里的危险动作。

  (4)幼儿独自在家时不要玩火,以免引起火灾;不能碰插头,以免触电;不要将绳子绕在脖子上,以免被勒死。


孙浩宇

CF狙击手

性别:男   年龄:16 岁

山东 济南市 历城区

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