德照小管家

妈妈,我不想学跆拳道了 坚持还是放弃?

  王琴(同音)的儿子今年4岁,刚刚升入幼儿园中班。最近邻居的孩子报了跆拳道班,这让身为其好友的儿子很是羡慕,一直嚷着也要去。最后王琴考虑再三给孩子报了最短的课时,但也花费近3000元。但烦恼在下一次上完正式课后来了,儿子学完第一节课后,就告诉妈妈,学跆拳道好累,他不想去了。之后,每次去上跆拳道课,王琴都得对孩子一路威逼利诱。王琴说,看着儿子对跆拳道这么没兴趣,她也在考虑是不是以后不再让孩子去上了。但是这样的事情之前也出现过,之前儿子说想学画画,在报了画画班后上了两次课后,孩子也说不想去了。虽然现在依然在坚持,但孩子似乎兴趣全无。坚持还是放弃,这让王琴十分烦恼。

  这个案例来自于广佛都市网上的报道,这不仅在道馆,在其他很多培训机构中都常见到,像有王琴这样烦恼的年轻父母还不少。报道中还有同样的事例,家住惠景书城胡爸爸去年给女儿报了小提琴、舞蹈和英语班。既想让她全面发展,又想在这些班中发现特长再着重培养。但女儿报名前的踊跃到了上课几周后就消失得无影无踪。最后,孩子只在舞蹈坚持了下来。这学期,女儿说又不想上舞蹈了,要上绘画。现在胡爸爸有些无所适从。

  生活中这样的例子应该数不胜数,这种情况尤其是发生在低龄孩子身上,那爸爸妈妈的这种烦恼该如何解除呢?父母是强制孩子继续学下去还是听之任之呢?刘静在这里和大家一一分享,首先让我们来了解一下低龄孩子身心发展的特点吧!

  低幼龄的孩子,他们的生理发育不成熟,在视觉、肌肉、神经、大脑皮层以及协调、平衡、运动能力等发育还不完善,兴奋和抑制过程很不平衡。低幼龄孩子在心理上表现为注意力易转移,他们注意力的时间短,这时候产生的兴趣并不稳定,而这种不稳定的兴趣叫做“偶然性兴趣”。因此,他们在坚持、克服懒惰、忍受枯燥的自控能力上还不成熟。年龄越小,兴趣多变的现象越明显。所以,孩子们这个阶段出现兴趣多变、注意力集中时间短、容易走神是正常的变现。那做为老师、家长,我们应该怎么做呢?

  接纳

  孩子兴趣多变是正常表现,也是孩子成长过程中的必然表现,这个时候父母、老师要学会接纳,不要急燥,要有耐心,不要动不动就批评孩子反复变化,说孩子一会儿有兴趣,一会儿没兴趣,更不要去斥责孩子注意力不集中。否则,越是给予负面的评价,孩子会觉得自己不行、学不好,也就越来越没有兴趣。

  激发

  让孩子持久训练,必须采用丰富的教学方式来激发孩子兴趣。教练要保持积极、良好的态度,用贴近孩子的说话方式与学员沟通,和学员聊他感兴趣的话题,注意声音、语调的把握,少用过于成人化的说教语气,如“听到了没有?懂了吗?”等等。同时利用丰富的、五颜六色的教具,设计各种趣味游戏吸引学员。最近,有一款跆拳道训练机器人就很受孩子们喜欢。道馆还可以定期组织亲子训练课,让家长与孩子一起体验训练的苦与累,从而找到更多的共同语言,在训练过程中激励孩子。

  引导

  一个人对一件事情长期保持兴趣,要不是这件事情很有趣,要不就是从中获得成功的体验,从而获得心灵上的愉悦和满足。所以,在家里,父母要经常鼓励孩子,当孩子出现怕苦怕累不想去的时候,要和孩子说说一些榜样或名人的故事,引导孩子正确的认知,不要一遇到困难就放弃;在道馆,教练引导学员,更多的给予学员成功的体验,根据每个孩子不同的身体情况、技术水平和训练表现,发现他们身上的闪光点,给他们表现的机会,并及时肯定和鼓励。

  坚持

  成人有时候也会偷点懒,但成人有时能够自己督促自己,但孩子却不行,孩子没有成熟的自控力,这个时候就需要父母去把控,坚持自己的态度,甚至有时候去适当“逼”一下孩子,帮助孩子磨练意志,而不要总顺着孩子。孩子今天不舒服不想去,明天太累也不想去,后天不好玩也不想去,只要有几次不去,孩子的兴趣就会渐渐消失。养成这样的学习惯性后,孩子学什么都会难以持续,容易找理由放弃。

  孩子的兴趣是在反复摸索中明确的,如果父母强“逼”了一把后,孩子还是不能找回兴趣,加上天赋条件确实不合适,可以考虑放弃,但也要坚持把当期的学完,不要半途而废。

  父母为孩子选择兴趣班的时候,要根据孩子的实际情况,不要攀比、不要贪多、不要求快,发现孩子的兴趣所在,为孩子适当选择兴趣班。在培养兴趣的这个过程中,多关注孩子学习,了解孩子训练状况,及时与老师沟通,发现问题解决问题,多陪伴多鼓励,孩子才会越学越有趣,父母才会越来越轻松!


妈妈,我不想学跆拳道了 坚持还是放弃?