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暑假该不该留书面作业?

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  火热的七月已经到来了,学生们也迎来了欢乐的暑假。然而在这个夏天,小学生们能够尽情享受假日么?

  张女士的儿子斯楠在北京七一小学上一年级,这个暑假只留了两小册语文和数学的练习题。从上学期开始,因为“小学一至二年级不留书面作业”的示范项目,小斯楠基本没写过家庭作业。只是在快期末考试的前一周,为了复习巩固学过的知识,老师才留了一点,为考试作准备。

  据张女士介绍,学校为了全面培养小学生,学时里还包含了各种兴趣课程,包括画画、舞蹈、足球和乐器。下午三点一刻放学后,没有了成堆的作业,小斯楠会弹半小时的钢琴,学半小时英语,剩下的时间玩耍或是自己安排。

  为了进一步给学生减负,七月初,教育部发布通知,要求各地中小学校要控制课外作业总量,小学一至二年级不布置书面家庭作业,其他年级要创新作业形式,适当减少书面作业,引导学生参与社会实践活动,丰富生活。

  此外,通知中还建议学校以召开一次家长会或致家长一封信的方式,引导家长不盲目给孩子报各类补习班,引导学生自主合理安排活动内容和活动时间。

  然而,这项禁令在全国的实施情况并不乐观,甚至沦为一纸空文。

  据调查,在河南、江苏、安徽等地的小学,一二年级的学生均有暑假作业,很多学生表示对“小学一至二年级不留书面作业”的禁令并不知情,放假以来,他们的不少时间也都用来做作业。

  尽管学校不留家庭作业了,但是还有不少家长自己给孩子布置书面作业,主要原因是他们觉得“很多基础知识不巩固就会忘记”,也“不想让孩子输在起跑线上。”很多家长都表示,很希望孩子能够轻松一点,但是一想到同龄人都在努力,就不敢让孩子怠慢了童年时光。

  一面是要求减负,减轻孩子的负担;一面却是以分论高低的应试考核。这让孩子们不敢放松也不能够放松。减负令的出发点是为了让孩子们更轻松的学习,营造一个安定和谐的学习环境。然而实施过程中,却存在着诸多的拦路虎,家长和学校对此也是很无奈的。

  

暑假该不该留书面作业?